Возникновение тестирования

Всякая попытка найти четкое время появления тестов припоминает рвение географов отыскать четкое начало большой реки, вытекающей обилием ручейков из широкого болота. Приблизительно так же обстоит дело и с тестами. Для исследования истории тестов сначала потребовалось изучить предысторию, из которого и вытекает их подлинная история.

В литературе есть много указаний на древнее, казалось Возникновение тестирования бы, происхождение тестов. Так, к примеру, T.L.Kelly в собственной монографии утверждает, что 1-ые испытания появились несколько тыщ годов назад в Старом Китае (291;1). Аналогичный вывод относительно времени и места происхожения тестов сделал и другой создатель, P.H.DuBois, который указал на некие факты использования тестов около 4 тыщ Возникновение тестирования годов назад (254; 3).

Если под тестом осознавать испытание, как возможно понимают эти создатели, то тогда можно отыскать более ранешние данные. Посреди III тысячелетия до н.э. в Старом Вавилоне проводились тесты выпускников в школах, где готовились писцы. Благодаря широким по тем временам познаниям проф писец был центральной фигурой месопотамской Возникновение тестирования цивилизации; он умел определять поля, разделять имущество, петь, играть на музыкальных инструментах. Во время испытаний инспектировали его умения разбираться в тканях, металлах, растениях, также познания всех 4 арифметических действий (84; 54).

Самый 1-ый дошедший до нас учебник арифметики XYII века до н.э. - это лежащий в Английском музее кусочек старого папируса длиною более 5 метров Возникновение тестирования, содержащий 84 задания (48; 36). Не считая этого, сохранились античные папирусы с указанием признаков тех либо других заболеваний. Позднейшая расшифровка этих записей и анализ их содержания указывают на ложность мыслях, положенных в основание старой диагностики.

В Старом Египте искусству жрецов учили только тех, кто выдерживал систему определенных испытаний. Сначала кандидат проходил функцию Возникновение тестирования, которую можно было бы на данный момент именовать собеседованием. При всем этом выясняли биографические данные, уровень образованности, оценивали наружность, умение вести беседу. Потом инспектировали умения – трудиться, слушать, молчать. Проводили тесты огнем, водой и опасностью погибели. Тем, кто не уверен, что выдержит все тяготы долгого образования, предлагалось поразмыслить – с какой Возникновение тестирования стороны совсем закрыть за собой дверь в храм – с внутренней либо наружной?

Сообщается (там же), что эту серьезную систему испытаний и отбора удачно преодолел в юные годы Пифагор. Возвратившись после учебы в Грецию, он основал свою школу, допуск в которую открывал только после серии разных испытаний, схожих на те Возникновение тестирования, которые выдержал он сам.

Пифагор подчеркивал важную роль умственных возможностей, утверждая, что "не из каждого дерева можно выточить Меркурия". И поэтому присваивал значение диагностике, сначала, конкретно этих возможностей, что делалось при помощи тяжелых математических задач.

Как считают, Пифагор направлял также внимание на походку и на хохот юных людей, утверждая Возникновение тестирования, что манера смеяться служит самым неплохим показателем нрава человека. Он пристально относился к советам родителей и учителей, кропотливо вел наблюдение за каждым новичком, в особенности после того, как последнего приглашали свободно высказываться и, не смущаясь, смелее оговаривать мировоззрение собеседников (там же).

В III тысячелетии до н.э. в Возникновение тестирования Китае была должность правительственного бюрократа. Соответственно, появились и 1-ые элементы профотбора на эту должность. Отбору содействовала атмосфера торжественности и внимания к юным людям, осмелившимся держать муниципальные экзамены на занятие по этой должности. В китайском обществе эти экзамены воспринимались практически как празднество. Тему экзамена часто давал сам правитель, и он же Возникновение тестирования проводил проверку познаний претендентов и на заключительном шаге конкурса.

Одной из часто встречающихся форм диагностики возможностей человека в те времена была физиогномика – искусство определения нрава и возможностей человека по его внешнему облику. Гиппократ, в первый раз употребивший это заглавие, считал физиогномику наукой. Тогда же появились 1-ые учебники Возникновение тестирования и практические управления по физиогномике, также и 1-ые спецы.

Имеется много свидетельств внедрения разных испытаний в Старом Риме и Спарте. В Спарте была сотворена и удачно осуществлялась система воспитания воинов, в Риме – система обучения гладиаторов. "Люди– писал Платон, – появляются не очень схожими друг на друга, их природа различна, ну Возникновение тестирования и возможности к тому либо иному делу также... Потому можно сделать все в большем количестве, лучше и легче, если делать одну какую-нибудь работу соответственно своим природным задаткам".

В Афинах дискуссировался вопрос о зависимости могущества страны от возможностей лиц, им управляющих. В работе Платона "Правительство" на вопрос о том, каких правителей Возникновение тестирования необходимо выбирать, Сократ отвечает: "Нужно отдавать предпочтение самым надежным, мужественным, и по способности, самым благообразным; не считая того, нужно искать людей не только лишь великодушных и серьезного характера, да и владеющих также качествами, подходящими для такового воспитания. У их... должна быть острая восприимчивость к наукам и стремительная сообразительность. Нужно Возникновение тестирования находить человека с неплохой памятью, несокрушимо твердого и во всем трудолюбивого" (там же).

Часто результаты тесты умственных возможностей становились предметом гордости. Сообщается, к примеру, что индийский правитель Девсарам, желая испытать мудрость иранцев, прислал им шахматы. Предполагалось, что иранцы навряд ли смогут разгадать сущность этой игры, и поэтому Возникновение тестирования они должны были, по условию, отослать в Индию подать. Но визирь Важургмихр сообразил правила игры и, в свою очередь, изобрел игру, именуемую на данный момент нарды. Эту игру он послал в Индию, и там выяснилось, что разгадать правила этой игры индийцы не смогли.

Разные конкурсы и экзамены устраивались и в средневековом Возникновение тестирования Вьетнаме. Всего за два года, в период с 1370 по 1372 г. удалось провести переаттестацию всех штатских чиновников и военнослужащих, что позволило сделать лучше работу муниципального аппарата. В итоге этого Вьетнам стал сильным и жизнестойким государством. Повышенное внимание было уделено созданию боеспособного офицерского корпуса. В ХV в. экзамены Возникновение тестирования были там упорядочены. Они проводились по шагам и турам. Лауреаты получали подарки от короля, их имена вносились в "золотой перечень", который вывешивался у Восточных ворот столицы, об их победах на конкурсе сообщалось в родную общину. Имена более отличившихся участников высекались на особых каменных стелах, установленных в Храме Литературы (там же).

Если Возникновение тестирования внедрение письменных контрольных работ и экзаменов в странах Востока уже в те годы числилось полностью обычным и естественным делом, то этого нельзя сказать о странах Запада. Там появлялись трудности психического нрава, вызванные попытками подмены обычных устных форм контроля письменными. К примеру, в Великобритании 100 лет ушло на слом ограниченных Возникновение тестирования традиций, препятствовавших применению письменных контрольных работ в учебном процессе, и еще 100 лет на то, чтоб последние начали употребляться на приемных и выпускных экзаменах.

Вобщем, были исключения. В той же Великобритании ценность письменных работ резвее других оценил Орден Иезуитов, увидевший в их средство увеличения мотивации учебной работы. Используя свое воздействие, Орден распространил Возникновение тестирования практику внедрения письменных работ в почти всех других странах. Ответная реакция на это сначала проявилась в Америке. Сообщается, что там, в 1762 г., состоялось открытое выступление студентов Йельского института против использования письменной формы экзаменов, из-за которых им приходится много зазубривать.

В 1884г. в США вышла 1-ая Возникновение тестирования книжка с тестовыми материалами, содержавшая задания и ответы к ним с оценкой по пятибалльной шкале. В этой книжке содержались задания по арифметике, истории, грамматике, навигации, давались примерные тексты сочинений вкупе с способом количественной оценки сочинений. Это был 1-ый в истории случай использования простых статистических расчетов в педагогической работе


vozniknovenie-mehanicheskoj-kartini-mira-referat.html
vozniknovenie-nalogooblozheniya.html
vozniknovenie-nauki-geometriya.html